01.09.2011 р.
Урок
може бути проведений одночасно для всіх учнів 9-11 класів, або для паралелей
класів в актовому залі, читальному залі бібліотеки тощо
Для
проведення уроку підготовлений демонстраційний матеріал:
карти Україна, репродукції пейзажів і архітектурних споруд
Україні, національне вбрання Українська різних регіонів, портрети відомих
діячів історії, політики, культури, фотографії самих дітей, їхніх сімей,
плакати з датами основних етапів створення держави.
На
окремих стендах представлена література з історії,
краєзнавства, географії України, рідного селища, села, міста.
На
перший урок запрошені: батьківську громадськість, відомих людей
області, району, міста, селища, села, представників органів виконавчої влади,
місцевого самоврядування, міжнародних, громадських організацій, політичних
партій, науки і культури, державних установ.
Форма
заняття: бесіда з використанням інтерактивних технологій (мозкового
штурму, відкритого мікрофона, прес-конференції, роботи в групах).
Хід уроку:
I. Оголошення теми уроку. Мотивація.
II. Створення відповідної емоційної атмосфери.
Вчитель повідомляє тему, мету і завдання
уроку, представляє гостей і запрошує їх до активного спілкування з теми уроку.
Звучать
позивні. Виходять двоє читців. Вони на тлі української мелодії виконують
літературну композицію «України».
Демонструють
слайди: карта Україна, репродукції пейзажів і архітектурних споруд Україну,
портрети відомих діячів історії, політики, культури, які є гордістю України
і світу.
Ти Чуєш, Як шумить Дніпро,
Як лине пісня солов'їна?
То все на щастя, на добро,
Те наша рідна Україна.
Чи не згасла проведена зоря,
Не впала правда на коліна.
У кожній думі Кобзаря
Живе Могутня Україна.
У боях Щерби ми шаблі
І воскресали на руїнах.
За всій земли, святій земли
Гріміла славна Україна.
І слава Хортиці гучна,
І Берестечка кров невинна -
То все вона, Для всіх одна,
Те наша вільна Україна.
Тут все твоє - степи, Гаї,
У небі туга журавлиний.
Нехай повік в душі твоїй
Чи не згасне наша Україна.
Вчитель:
Дорогі
діти! Шановні гості! У ці дні весь народ України святкує 20-ту річницю
незалежності нашої держави.
Щасливі
ми, що народилися на такій чудовій, багатій, мальовничій землі - на нашій
славній Україні! Тут жили наші діди і прадіди, тут живуть зараз батьки, тут
корінь роду українського, що сягає сивої давнини. Образ Україна встає з чистих
степів і глибинної чорноземної скиби, як фарба зоріє з поліських озер, чистими
очима довірливо дивляться на світ, виростає недосяжно в повний зріст із
карпатських вершин.
Немає
життя без Україну, бо Україна - це земля, яку не вибирають, тому що Україна -
це доля, яка випадає раз у житті.
Багатовікова історія українського народу,
народу-великомученика, на долю якого було досить лиха. Майже кожне століття, як
свідчать джерела, розпочате голодними роками, наслідками епідемій,
спустошливими війнами, чужоземними навалами.
З XV століття, з часів козацтва, почалася
національно-визвольна боротьба за побудову незалежної самостійної держави. Але
шлях до незалежності був важкий і тернистий. Важко назвати країну, яка пережила
те, що пережила Україна за більш ніж пів тисячолітнє поневолення (1240-1991
р.).
Ми,
українські, повинні пишатися тим, що наша Україна ніколи не поневолювала інші
народи, не вела загарбницькі війни, а лише захищала себе від ласих на чуже
добро близьких і далеких сусідів.
У
1991 році Україна здобула свободу і незалежність. Перед усім світом постала
держава з давньою славною історією, оригінальною духовною культурою, зі своїми
символами, мовою, чесними, працьовитими, миролюбними людьми - українським
народом.
У
духовному і політичному житті кожного народу є події й роки, які назавжди
входять в його історію, свідомість, визначають характер буття, місце і роль у
світових цивілізаційних процесах. Тепер маємо і в нашій історії події й імена,
перед усім світом показали велич України і прагнення українського народу до
вільного, щасливого, демократичного життя.
Творча робота.
До роботи залучаються всі присутні на уроці гості.
Метод мозкового штурму.
Вчитель пропонує учням і гостям назвати
відомі їм події та прізвища відомих людей, які представляють Україну як потужну
державу, одну з великих країн світу. Події та імена, якими пишаються все
українське.
Учні
та гості по черзі називають відомі події, які вчитель записує на дошці.
Наприклад,
події:
- Близько 1 млн. років тому - Поява найдавнішої людини
сучасного типу на нинішній території України.
- V - III ст. до н.е. - Трипільська культура (ДОДАТОК № 1)
- VIII - IX ст. - Формування держави Київська Русь
(Додаток № 2)
-
988 -989 рр. -
Прийняття християнства в
Київській Русі. (Додаток № 2)
-
1019-1054 рр. -
Князювання Ярослава Мудрого. (Додаток № 2)
-
1037 р. - Ярослав Мудрий заснував при Софійському соборі першу
бібліотеку на Русі. (Додаток № 2)
-
1051 р. - Заснування
Києво-Печерської лаври. (Додаток № 2)
-
ХV-Х VIII ст. - Створення
та розвиток Запорізької Січі. (Додаток № 2)
-
7 (20)
листопада 1917 р. - III Універсал Центральної Ради. Проголошення Української Народної Республіки
(УНР). (Додаток № 2)
-
1941-1945 рр. - Велика Вітчизняна війна. (Додаток № 2)
-
1961 р. - Початок космічної ери. (Додаток № 2)
-
24 серпня 1991 - Верховна Рада України
проголосила Акт про
державну незалежність України та інші. (Додаток № 2)
Відомі особистості Україні:
(Додаток № 3)
Амосов Микола Михайлович, кардіохірург.
Білокур Катерина Василівна, художник.
Костенко Ліна Василівна, поетеса.
Попович Павло Романович, льотчик-космонавт.
Козловський Іван Семенович, співак.
Лисенко Микола Віталійович, композитор.
Вчитель.
Успіх нинішньої
української держави багато в чому залежить від того, чи зуміємо ми об'єктивно
проаналізувати власний історичний досвід, зокрема усвідомити, як формувалася і
функціонувала українська державна ідея.
Сьогоднішній
день Незалежності України прийшов як результат тисячолітньої боротьби
українського народу за право мати свою національну державу, яка повинна стати
запорукою успішного культурного і політичного розвитку суспільства.
Творча робота.
До роботи
залучаються всі присутні гості на уроці.
Метод
мозкового штурму.
Вчитель пропонує учням і гостям назвати
відомі їм події, пов'язані зі становленням України як незалежної держави,
виділити основні етапи створення держави.
В ході роботи
учні можуть використовувати плакати з датами основних етапів створення держави,
що заздалегідь розташовані на дошці.
Учні та гості по
черзі називають відомі події.
Наприклад:
- Освіта і розвиток середньовічної східнослов'янської
держави Київської Русі (IX-XII ст.).
- Створення Запорізької Січі.
- Національно-визвольної боротьби українського народу
проти Речі Посполитої (1648-1657 рр.) на чолі з гетьманом Богданом
Хмельницьким, її автономія у складі Росії в XVIII ст.
- Боротьба за українську державність 1917-1920 рр., коли
національні сили - Центральна Рада, Директорія, гетьман П. Скоропадський хотіли
незалежності Україна і втратили її в боротьбі з більшовиками.
- Радянський період (УРСР у складі СРСР з 1922 р. до 1991
р.) з його досягненнями і втратами.
- Прийняття Декларації про державний суверенітет Україна
16 липня 1990
- Проголошення Акта про незалежність України 24 серпня
1991 року.
- Затвердження синьо-жовтого прапора Державного прапора 28
січня 1992.
Прийняття Конституції України 28 червня1996 року Верховна
Рада Україна.
Вчитель.
Називаючи важкі сторінки
нашої історії, ми зовсім не хочемо закреслити те велике і світле, яке підносить
наш народ до вершин цивілізації, визначає його заслуги перед людством. Адже на
нашому славному історичному шляху були і могутня Київська держава Володимира
Великого, Ярослава Мудрого, і перша християнська республіка в Європі -
Запорізька Січ, і початок власної державності в Українській Народній
Республіці.
24 серпня 1991 назавжди
залишиться пам'ятним днем. У цей день проголошений Акт про незалежність
України. Акт проголошення незалежності завершив тисячолітні прагнення
українського народу до свободи, до створення своєї суверенної держави.
1 грудня цього ж року відбувся
Всеукраїнський референдум, на якому Акт проголошення незалежності отримав
переконливе підтвердження і схвалення.
Незалежність нашої держави стала
реальністю.
Україна має свій герб, прапор,
гімн і державну мову.
Вчитель.
Я запрошую всіх присутніх
продовжити думку:
«Для мене рідний край - це ... ...."
Учні та гості по черзі розкривають
думку, висловлюють власне бачення ролі та місця рідного краю у своєму житті.
Вчитель.
Ми згадали лише деякі важливі
події з життя молодої Української держави. Але сьогодні з гордістю можемо
сказати: так, є незалежна Українська держава зі своєю землею, своїм народом,
своїми символами, своєю рідною мовою, традиціями і культурою.
Україна в мирному оточенні сусідів
змогла вступити в третє тисячоліття як цивілізована і багата країна. Великі й
складні завдання покладаються сьогодні на кожного її громадянина. А громадяни
України - це ти і я, це люди, які постійно живуть в Україні, є патріотами своєї
Вітчизни, готовими захищати її територію, працювати в ім'я її розвитку.
Любіть рідну землю, плекайте і
примножуйте її багатства, будьте гідними своєї Батьківщини!
Дорогі учні, шановні гості!
Дякуємо за участь у спільному проведенні уроку!
|